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br José Roberto Gonçalves de Abreu** abreufisiohotmail.

O esporte Da escola não prioriza, nem dá destaque ao melhor ou ao mais 🌝 habilidoso.

Comunicar-se e explicar como seu jogo desenvolveu-se;

Sob a atuação na prática dos professores entrevistados diagnosticou-se que dos vinte e cinco 🌝 professores participantes, dezenove desenvolvem em suas aulas o esporte Na escola, enquanto apenas seis trabalham com a perspectiva de esporte 🌝 Da escola em seu cotidiano.

O esporte na escola e o esporte da escola, da negação radical para uma relação de 🌝 tensão permanente: Um diálogo com Valter Bracht.